Школьники из Липецка разработали игру для обучения принципам бережливого производства

Проект «Школа эффективности: бережливый путь» из Липецкой области вошел в ТОП-300 форума «Сильные идеи для нового времени – 2026», организованного Агентством стратегических инициатив (АСИ) и Фондом Росконгресс при поддержке ВЭБ.РФ. Команда разработала настольную игру «Бережливый лось», которая помогает школьникам освоить принципы производства без потерь на практике.

Инициативу реализовали педагоги и ученики школы № 60 Липецка вместе с наставниками – финалистами и полуфиналистами федерального конкурса «Лидеры России».

Игра моделирует реальный производственный процесс. Участники учатся находить потери, определять этапы, которые мешают эффективной работе, видеть поток создания ценности и применять инструменты эффективного управления.

Главный герой игры «Бережливый лось» – официальный талисман школы. Игра ориентирована на старшеклассников, студентов и сотрудников организаций. Она помогает развивать навыки, которые востребованы в разных профессиях: эффективно распределять время и ресурсы, находить возможности для улучшения процессов и достигать результатов с меньшими затратами.

«Традиционные методы обучения часто скучны и оторваны от практики, поэтому я выбираю интерактивный формат – и он работает. Ребята прошли путь от игровых практик до победителей чемпионата «Профессионалы» в компетенции «Бережливое производство» и призеров «Академии лидерства. Наставники», – рассказала автор проекта, советник директора по воспитанию школы № 60 Липецка Елена Гайдук.

Авторы инициативы предложили правительству Липецкой области рассмотреть возможность учитывать диплом победителя игры, подтверждающий наличие компетенций в области рационального производства, при трудоустройстве на предприятия региона. Проект был высоко оценен руководством области.

«Важно, чтобы молодые люди еще со школьной скамьи учились беречь время и ресурсы, видеть возможности для улучшений и предлагать свои решения. Проект помогает освоить эти навыки на практике, в командной игре. Для Липецкой области это вклад в подготовку будущих специалистов, от которых зависит развитие наших предприятий и качество жизни людей», – прокомментировал губернатор Липецкой области Игорь Артамонов.

Федеральная программа «Академия лидерства: Наставники» (ее организатор – сообщество финалистов «Лидеров России» - Клуб лидеров России «Эльбрус») выступила для липецкого проекта в роли акселератора, где молодые люди учатся выявлять общественные проблемы и разрабатывать инициативы. Благодаря методологической поддержке школьники освоили полный цикл социального проектирования, адаптировали принципы бережливого производства под формат настольной игры.

По словам председателя Клуба, депутата Государственной Думы РФ Татьяны Дьяконовой, для их сообщества наставничество – возможность передавать свой опыт тем, кто только начинает искать собственный путь и пробовать свои силы в серьезных делах.

«Изучение бережливых технологий – перспективное направление, ведь бережливое производство говорит не столько об экономии, сколько об эффективности. Осваивать эти знания юному поколению лучше всего в игровом формате, а сама бережливость – компетенция будущего, которая поможет молодежи проявить себя в любой сфере», – отметил депутат Государственной Думы РФ Сергей Курбатов.

Инициативу также высоко оценили представители Россельхозбанка, РЖД, «Росатома» и «РусГидро». Проект также представили на сессии «Больше, чем бизнес: развитие людей и территорий», организованной Россельхозбанком в рамках форума «Сильные идеи для нового времени – 2026» в Нижнем Новгороде.

Опыт применения бережливых технологий развивает и «РусГидро». Производственная система компании объединяет инструменты повышения операционной эффективности и непрерывного совершенствования процессов. По мнению начальника управления производственного инжиниринга Департамента проектного инжиниринга ПАО «РусГидро» Кирилла Мезенцева, игровой формат помогает за короткое время освоить основы бережливого производства, а подобные инициативы формируют у детей навыки, важные для будущей профессиональной деятельности.

«Важно знакомить молодых людей с принципами бережливого производства как можно раньше. Через такие программы школьники и студенты учатся рационально использовать ресурсы, анализировать процессы, работать в команде и находить решения, которые помогают добиваться лучших результатов. Особенно ценно, что ребята не просто получают знания, а сами разрабатывают проекты и пробуют применять инструменты бережливости на практике. Это помогает формировать новое поколение специалистов, готовых предлагать изменения и повышать эффективность в самых разных сферах», – отметил директор программ Дивизиона развития сектора НКО направления «Социальные проекты» АСИ Андрей Капалин.

АСИ поддерживает внедрение принципов бережливого производства в бизнесе, государственном управлении и социальной сфере. В рамках Национальной социальной инициативы Агентство помогает адаптировать эти инструменты для поликлиник, школ, учреждений социальной защиты и вузов. Задача – упростить процессы, сократить лишние этапы и повысить качество услуг для людей.