Направление
Новый бизнес
Регион
Москва
Лидер проекта
Mezentseva Elena
Организация
ООО "Школа ходьбы на протезах"
Сайт проекта
Сайт проекта

О проекте

Школа ходьбы на протезах онлайн - проект длительной дистанционной поддержки, физической, психологической и социальной адаптации людей с ампутациями нижних конечностей. В онлайн-формате проводятся групповые и персональные занятия с пользователей протеза/-ов ног, мотивационные занятия различного характера и содержания. Ведется документально наблюдения за динамикой процесса, описывается программа персонального восстановления. По итогам формируется Выписка о прохождении программы и достигнутых результатах.

Цели

Увеличить доступность высококвалифицированной помощи людям с ампутациями по всей России, в том числе, в труднодоступных регионах, увеличить количество людей, вернувшихся к труду и активной жизненной позиции; снизить затраты государства на соцподдержку данной категории людей за счет повышения их самостоятельности и сохранения трудовой активности ухаживающих членов семьи

Продукт

Продукты проекта:
- школа ходьбы на протезах онлайн - для пациентов с ампутациями нижних конечностей и пользователей протезов ног
- школа ходьбы на протезах - для специалистов протезно-ортопедической области и медиков различного звена; также - медицинских обучающих заведений (колледжей, институтов, университетов...)
- ЛИЭС - легкая измерительная экзосистема - собственный продукт: портативный, легкий - для анализа качества ходьбы человека в естественных условиях без привязки к помещению, оборудованию и персоналу; цель - контроль качества и количества ходьбы как основного метода двигательной активности человека ; подходит для оценки любой ходьбы, не только на протезах.

Проблема

низкий возврат людей после ампутации ног к трудовой деятельности и активной жизненной позиции; уменьшение затрат государства на соцподдержку ввиду ее неактуальности

Контакты

Трекер в АСИ

Наниашвили Альвина Иосебовна

Трекер проекта в АСИ

Контакты Агентства

asi@asi.ru

+7 (495) 690-91-29

Москва, ул. Арбат, д. 16/2 стр. 1

Поделиться