Проект
Направление
Регион
Использование ИКТ в образовательном процессе стало объективной потребностью, т.к. современные ученики лучше воспринимают материал в цифровом формате.
Мультимедийная лаборатория «Мир на ладошке» представлена семью разделами:
1. «Обучающее видео»: форма передачи естественно-научных знаний обучающимся начальных классов, в том числе с ОВЗ, через проведение демонстрационных опытов, анимационного видео, скринкастов и «псевдовидео».
2. «Методический навигатор»: технологические карты уроков и конспекты внеурочных занятий с описанием проведения опытов и практических работ, дневники исследователя для обучающихся 1-4 классов по курсу «Окружающий мир».
3. «Окружающий мир: играем и учимся»: игровой симулятор, разработанный в программе Microsoft PowerPoint с целью закрепления обучающимися полученных знаний мультимедийной лаборатории.
4. «Вопрос–ответ»: учебно-методический видеокаст, в котором предлагается найти ответы на вопросы практической направленности при обучении младших школьников, в том числе с ОВЗ; видео-лекторий, направленный на повышение познавательной активности младших школьников при изучении окружающего мира.
5. «Загадки нашего края»: краеведческая видеоинформация о природе Курского края и ее сохранения.
6. «Шаг вперёд»: коррекционно-развивающие задания по курсу «Окружающий мир» с целью формирования представлений об окружающем мире, развития основных мыслительных операция, познавательных процессов и речи у детей младшего школьного возраста с ОВЗ.
7. «Мы – вместе!»: консультативный раздел для родителей обучающихся с ОВЗ; родительские лектории, направленные на выработку единой позиции у педагогов и родителей по преодолению трудностей в обучении детей с ОВЗ.
Материалы представленных разделов учителя начальных классов смогут применять в урочной и внеурочной деятельности при ознакомлении младших школьников с окружающим миром. Для самостоятельного ознакомления с информацией, закрепления полученных знаний обучающимся будет достаточно отсканировать Qr-код, который предлагается к каждому заданию.
Работа лаборатории позволяет учителям начальных классов и студентам-практикантам обогатить свой методический опыт с учетом требований ФГОС начального общего образования по внедрению информационно-коммуникативных технологий в образовательный процесс.
Для системы образования проект предлагает тиражируемую, доступную и бесплатную модель цифровой лаборатории, которая легко внедряется в любую школу независимо от её технической оснащённости. Это позволит повышать познавательный интерес к познанию окружающего мира и развивать исследовательские способности младших школьников, в том числе детей с ОВЗ.
Врождённое любопытство младших школьников к окружающему миру далеко не всегда перерастает в устойчивую познавательную потребность, что говорит о низкой системной научно-познавательной деятельности обучающихся и преобладании пассивного потребления контента у младших школьников при использовании цифровых устройств.
Мультимедийные лаборатории широко используется в старших классах, чего нельзя сказать о начальной школе, а требования ФГОС начального общего образования свидетельствуют о необходимости перехода к современным образовательным информационным технологиям.
У учителей начальных классов не хватает готовых, наглядных и безопасных цифровых материалов для демонстрации опытов по окружающему миру, что позволит значительно сократить рутинную подготовку к урокам и освободит время для «живого общения» с детьми.
Содействие в поиске финансирования на приобретение видео- и лабораторного оборудования.
Методическая экспертиза материалов проекта со стороны специалистов по инклюзии.
Организационная помощь школ и вузов для апробации проекта.
Информационное сопровождение на региональном и федеральном уровнях для тиражирования модели мультимедийной лаборатории в субъектах Российской Федерации.