Агентство стратегических инициатив (АСИ) совместно с компанией «Цифриум» провело стратегическую сессию с педагогами на базе Инженерной школы города Дмитров.
Напомним, что разработать рекомендации по использованию новых информационных технологий в образовании, в том числе с учетом лучших мировых практик, Владимир Путин поручил АСИ по итогам Наблюдательного совета Агентства в феврале. В рамках этой работы АСИ совместно с Минпросвещения России формирует систему регулирования применения искусственного интеллекта в школах и колледжах. Главная цель – создать для учителей и образовательных организаций четкие, понятные и практичные правила, чтобы использование ИИ стало безопасным, полезным и не превратилось бы в очередной административный груз.
«Новые технологии вынуждают нас формировать образ новой школы, колледжа, вуза. Это тот вызов, на который нам предстоит ответить в ближайшие 1,5 года. Сейчас обсуждаем с федеральными ведомствами новый формат образования в эпоху искусственного интеллекта», – отметил директор направления «Молодые профессионалы» АСИ Александр Вайно на XI конференции «Цифровая индустрия промышленной России».
Организаторы стратегической сессии отказались от формата «эксперты учат учителей» и предложили педагогам-участникам дискуссии честно рассказать, что реально помогает в работе, что отнимает силы и в какой момент цифровые технологии из инструмента превращаются в дополнительную нагрузку.
В ходе встречи учителя:
составили карту типичного рабочего дня и выявили действия, «съедающие» более 20 минут;
назвали реально используемые цифровые инструменты – как официальные, так и найденные самостоятельно;
анонимно перечислили страхи, связанные с внедрением ИИ в профессию;
спроектировали функции «идеального помощника учителя».
Главный вывод стратсессии – цифровизация «для галочки» вызывает отторжение. Учителя готовы принимать новые инструменты, но при условии, что те реально решают их проблемы: сокращают бумажную отчетность, автоматизируют рутину, освобождают время для живого общения с детьми.
Также в рамках мероприятия компания «Цифриум» провела лекцию по применению инструментов ИИ в работе педагогов образовательных организаций. Учителя рассмотрели сферы использования цифровых ассистентов, их текущие возможности и ограничения, особое внимание было уделено вопросам доверия к искусственному интеллекту.
«Мы пришли на эту сессию не как разработчики с готовыми решениями, а как слушатели. Учителя – главные эксперты в своей работе. Именно их голос должен определять, например, каким будет ИИ-помощник в классе: не инструментом отчетности, а реальным союзником в профессии», – прокомментировал генеральный директор EdTech-компании «Цифриум» Алексей Половинкин.
Материалы стратегической сессии будут включены в аналитическую базу для разработки методических рекомендаций, которые АСИ направит в профильные ведомства.
«Наши учителя привыкли работать с полной отдачей, но время – их самый ценный ресурс. Когда на сессии мы вместе честно разобрали, сколько минут уходит на рутину, стало очевидно: ИИ нужен не для отчетности, но для того, чтобы это время вернуть детям. Инженерная школа всегда за живое инженерное мышление, и теперь мы видим, как искусственный интеллект может стать его союзником – если его проектируют вместе с теми, кто каждый день стоит у доски», – отметила директор Инженерной школы города Дмитров Наталья Бражникова.