Проект
Направление
Проектом предлагаются решения по организации комплексного сопровождения детей с РАС. Основной упор делается на интенсификации и повышении качества подготовки (повышения квалификации), формировании уникальных компетенций у педагогических работников системы образования, работающих с таким контингентом детей в массовой школе, а также профилактике у них профессионального выгорания.
Таким образом, обеспечивается создание системы поддержки педагогов, работающих с детьми с аутизмом, через развитие их жизнестойкости (способности адаптироваться к стрессу и сохранять мотивацию). Традиционный формат реализации образовательной программы дополнительного профессионального образования трансформируется в комплекс мер, помогающих специалистам чувствовать контроль, вовлеченность и осмысленность своей работы.
Проект реализуется в формате образовательной программы повышения квалификации для педагогических работников образовательных организаций, включающей теоретический и практический блоки в объеме 144 часов, с выдачей удостоверения государственного образца (партнер - Институт педагогики и психологии Костромского государственного университета). Реализация программы повышения квалификации осуществляется в несколько этапов. На протяжении обучения педагогические работники получают баллы за проявленную активность, подготовку и проведение занятий и игр с обучающимися.
В реализацию проекта вовлекаются образовательные организации (школа, детский сад, на базе которых проходит стажировка для специалистов).
Создано сообщество выпускников программы повышения квалификации, обеспечивается дальнейшая поддержка педагогических работников (доступ к методическим материалам, консультациям кураторов и др.).
В настоящее время вопросы социализации и формирования жизненных компетенций обучающихся с ОВЗ, в том числе с РАС, приобретают особую актуальность в связи с увеличением количества таких детей, а также принимаемыми их семьями мерами поддержки, в том числе выражающимися в желании родителей, чтобы их детьми с особенностями в развитии получали образование в условиях инклюзивной образовательной среды. В связи с этим проект ориентирован на вовлечение работников системы образования в программы помощи людям с аутизмом.